6月28日上午，校黨委在明向校區(qū)鵬飛會(huì)堂召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神、在聽取內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委和政府工作匯報(bào)時(shí)的重要講話精神，集中學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神。省委組織部黨員教育中心主任荊沛，省主題教育第27巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)劉維奇列席指導(dǎo)。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、校黨委委員、黨政職能部門負(fù)責(zé)人、各基層黨委（直屬黨總支）書記等參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委副書記、副校長(zhǎng)（主持行政工作）孫宏斌主持。
會(huì)上，集體觀看了習(xí)近平總書記考察中國(guó)國(guó)家版本館和中國(guó)歷史研究院、出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)等視頻資料。會(huì)議指出，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話對(duì)中華文明“五個(gè)突出特性”和實(shí)現(xiàn)“結(jié)合”的五個(gè)要點(diǎn)作了高屋建瓴的總結(jié)概括，首次提出了“創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”偉大號(hào)召，將“文化傳承”落腳在“馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化”，落腳在“中國(guó)式現(xiàn)代化”，標(biāo)志著我們黨的文化自覺(jué)、文化自信、文化擔(dān)當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新境界、新階段。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于中華文化傳承發(fā)展系統(tǒng)論述的重大意義和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解“兩個(gè)結(jié)合”這一中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的必由之路，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化自覺(jué)，以文弘業(yè)、以文培元，以文立心、以文鑄魂，在更高層次上做好人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，積極探索中華文化傳承發(fā)展的理工大實(shí)踐。
會(huì)議指出，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)，圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”，為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。全校各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭貫徹落實(shí)，通過(guò)主題教育正黨風(fēng)，以上率下，抓具體、補(bǔ)短板，推動(dòng)工作作風(fēng)不斷改進(jìn)；要全面檢視、靶向治療，推動(dòng)老問(wèn)題和新問(wèn)題、顯性問(wèn)題和隱性問(wèn)題、表層次問(wèn)題和深層次問(wèn)題一起解決；要以此次主題教育為契機(jī)，讓惠及師生的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
會(huì)議要求，要把習(xí)近平總書記重要講話精神納入主題教育學(xué)習(xí)實(shí)踐中，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”十二字總要求，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)用習(xí)近平總書記最新重要講話精神為學(xué)校改革發(fā)展實(shí)踐描繪藍(lán)圖。
